La première version de cette formation a été développée et mise en ligne en 2014 sous la conduite de Nathalie Van de Wiele, fondatrice de l’initiative sillages.info.
À qui s’adresse cette formation ?
Cette formation, libre et gratuite, est destinée aux étudiants de L0 à L2 (CPGE littéraires, étudiants de l’Université), au-delà, elle est ouverte à tout apprenant désirant se former au latin, sans prérequis. Elle comporte un outil adapté à la malvoyance.
À propos de la formation
- Thèmes abordés : cette formation aborde l’étude systématique de la langue latine.
- Objectifs pédagogiques : à la fin de la formation, les apprenants seront capables de traduire de petits textes de latin et de rattraper les cours de latinistes continuants, soit en CPGE littéraire 2ème année, soit en L3.
Michèle TILLARD
Michèle TILLARD enseigne la littérature, le latin et le grec ancien en CPGE au Lycée Montesquieu, au Mans.
Michèle TILLARD est titulaire d’une agrégation de grammaire et d’un doctorat de littérature. Elle développe le site http://philo-lettres.fr/. Elle est membre de la communauté sillages.info.
Remerciements
L’auteure remercie sa collègue Catherine KLAUS, également professeure de littérature, latin et grec ancien en CPGE au lycée Montesquieu, avec laquelle elle a pu beaucoup dialoguer et qui lui a suggéré quelques textes et exercices. Catherine KLAUS est également remerciée pour son implication dans la modération du forum associé à cette formation.
Inscription facultative
L’inscription à cette formation est facultative, mais elle vous permet de participer au forum pour interagir entre apprenants et avec votre professeur !
Inscrivez-vous facilement et gratuitement en vous enregistrant en page d’accueil de ce forum (lien “M’enregistrer”). Les données collectées lors de cet enregistrement (identité, situation, motivations) ne servent que nos statistiques, elles sont protégées conformément à la loi informatique et libertés (déclaration CNIL n°1802319 v 1) et au RGPD (règlement général sur la protection des données).
L’accès à la formation (onglet “La formation” ci-dessus) est ouvert à tous. Des liens vers le forum (affiché par défaut en lecture seule) sont aménagés au sein même de chaque cours proposé (à la fin de chaque cours) ; il suffira à ceux qui sont enregistrés de se connecter alors avec leurs identifiants pour participer.
Ouverture
Cette formation est ouverte toute l’année.
Volume de travail
21 séquences représentant chacune environ 4 heures de travail, soit 4 heures de travail par semaine pour un cursus d’une année universitaire, ou 2 heures par semaine pour un cursus de deux années universitaires comme cela est pratiqué en classe préparatoire.
Évaluation
Chaque séance comporte de nombreux exercices accompagnés de leur corrigé pour s’auto-évaluer. Cette formation, pensée pour des élèves de CPGE et reposant sur le programme de ces classes, est non diplômante (le diplôme pour ces élèves étant l’obtention du concours lui-même).
Conditions d’utilisation
Les conditions d’utilisation de la formation sont imposées par la Licence Creative Commons BY NC SA.
Suivez progressivement les 21 séances de la formation après avoir établi votre propre calendrier compte tenu du volume de travail (4 heures de travail par semaine sur une année universitaire ou 2 heures sur deux ans comme cela se pratique en classe préparatoire). Il est important pour la réussite de la formation de respecter votre calendrier. Bonne formation !
(N.B. Si un dysfonctionnement temporaire affecte l’ouverture d’un des liens ci-dessous, nous vous invitons à utiliser l’accès secondaire aménagé sur le site de l’auteure : la section 4 de la page atteinte donne accès à chacun des 21 cours en cliquant sur le lien correspondant.)
- Introduction : Sommaire, mode d’emploi du cours ; Les outils du latiniste
- Cours n°1 : Petite histoire de la langue latine ; Prononciation et écriture du latin ; Qu’est-ce qu’une langue “casuelle” ou “à flexion” ? Tableau des cas
- Cours n°2 : Le système verbal du latin ; Le présent de l’indicatif actif et passif ; La première déclinaison
- Cours n°3 : La seconde déclinaison (y compris ager et puer) au masculin et au féminin ; Le verbe être et ses composés au présent de l’indicatif ; L’accord du verbe
- Cours n°4 : La seconde déclinaison au neutre ; Les adjectifs de la première classe (bonus, miser, pulcher) ; Les fonctions de l’adjectif ; L’accord de l’adjectif épithète et attribut
- Cours n°5 : Le parfait actif et passif ; Les valeurs de l’accusatif ; L’indicatif dans les subordonnées circonstancielles
- Cours n°6 : Le pronom-adjectif anaphorique is, ea, id ; L’imparfait actif et passif ; Les emplois du datif
- Cours n°7 : Le futur actif et passif ; L’infinitif, morphologie et syntaxe, au présent et au futur ; La proposition infinitive ; Les valeurs du génitif
- Cours n°8 : La “troisième déclinaison” à thème consonantique, aux trois genres ; Le plus-que-parfait et le futur antérieur actifs et passifs ; Les emplois de l’ablatif
- Cours n°9 : Les pronoms relatifs ; La proposition subordonnée relative à l’indicatif ; Les compléments de lieu (y compris les adverbes)
- Cours n°10 : La “troisième déclinaison” : les thèmes en -i ; Les adjectifs de la “seconde classe” en -is, -is, -e ; Les pronoms-adjectifs possessifs et l’expression de la possession à la 3ème personne
- Cours n°11 : Le comparatif et le superlatif des adjectifs et des adverbes
- Cours n°12 : Les pronoms-adjectifs ipse et idem ; Les verbes déponents à l’indicatif et à l’infinitif ; La proposition subordonnée comparative
- Cours n°13 : Les participes présents, passés et futurs; les emplois du participe ; La subordonnée participiale et l’ablatif absolu ; Les compléments de temps
- Cours n°14 : La “quatrième déclinaison” : les thèmes en -u ; Le subjonctif imparfait et plus que parfait ; La concordance des temps au passé ; Les propositions subordonnées de cause
- Cours n°15 : Le subjonctif présent et parfait ; La concordance des temps au présent ; L’impératif ; L’ordre et la défense
- Cours n°16 : Les pronoms-adjectifs démonstratifs hic, iste, ille ; La syntaxe des conjonctions de subordination cum et ut ; Les systèmes conditionnels ; Un peu de métrique
- Cours n°17 : Les pronoms indéfinis : omnis, totus, alius, alter…; La “cinquième déclinaison” : les thèmes en -e ; Des verbes irréguliers : uolo, nolo, malo
- Cours n°18 : Les interrogatifs ; L’interrogation directe et indirecte ; Le verbe eo et ses composés
- Cours n°19 : Quis et ses composés ; Le gérondif et l’adjectif verbal ; Les complétives au subjonctif
- Cours n°20 : Les verbes impersonnels ; Le supin ; Les expressions du but ; Le verbe fio ; Compter en latin
- Cours n°21 : Le discours indirect ; Le verbe fero et ses composés