Ce cours en ligne ouvert à tous (MOOC), libre et gratuite, comprend 21 séquences que nous vous invitons à suivre progressivement après avoir établi votre propre calendrier compte tenu du volume de travail (4 heures de travail par semaine sur une année universitaire ou 2 heures sur deux ans comme cela se pratique en classe préparatoire). Le forum est appelé au sein même des séquences (voir l’onglet Conditions/Forum pour s’inscrire). Bonne formation !
- Introduction : Sommaire, mode d’emploi du cours ; Les outils du latiniste
- Cours n°1 : Petite histoire de la langue latine ; Prononciation et écriture du latin ; Qu’est-ce qu’une langue « casuelle » ou « à flexion » ? Tableau des cas
- Cours n°2 : Le système verbal du latin ; Le présent de l’indicatif actif et passif ; La première déclinaison
- Cours n°3 : La seconde déclinaison (y compris ager et puer) au masculin et au féminin ; Le verbe être et ses composés au présent de l’indicatif ; L’accord du verbe
- Cours n°4 : La seconde déclinaison au neutre ; Les adjectifs de la première classe (bonus, miser, pulcher) ; Les fonctions de l’adjectif ; L’accord de l’adjectif épithète et attribut
- Cours n°5 : Le parfait actif et passif ; Les valeurs de l’accusatif ; L’indicatif dans les subordonnées circonstancielles
- Cours n°6 : Le pronom-adjectif anaphorique is, ea, id ; L’imparfait actif et passif ; Les emplois du datif
- Cours n°7 : Le futur actif et passif ; L’infinitif, morphologie et syntaxe, au présent et au futur ; La proposition infinitive ; Les valeurs du génitif
- Cours n°8 : La « troisième déclinaison » à thème consonantique, aux trois genres ; Le plus-que-parfait et le futur antérieur actifs et passifs ; Les emplois de l’ablatif
- Cours n°9 : Les pronoms relatifs ; La proposition subordonnée relative à l’indicatif ; Les compléments de lieu (y compris les adverbes)
- Cours n°10 : La « troisième déclinaison » : les thèmes en -i ; Les adjectifs de la « seconde classe » en -is, -is, -e ; Les pronoms-adjectifs possessifs et l’expression de la possession à la 3ème personne
- Cours n°11 : Le comparatif et le superlatif des adjectifs et des adverbes
- Cours n°12 : Les pronoms-adjectifs ipse et idem ; Les verbes déponents à l’indicatif et à l’infinitif ; La proposition subordonnée comparative
- Cours n°13 : Les participes présents, passés et futurs; les emplois du participe ; La subordonnée participiale et l’ablatif absolu ; Les compléments de temps
- Cours n°14 : La « quatrième déclinaison » : les thèmes en -u ; Le subjonctif imparfait et plus que parfait ; La concordance des temps au passé ; Les propositions subordonnées de cause
- Cours n°15 : Le subjonctif présent et parfait ; La concordance des temps au présent ; L’impératif ; L’ordre et la défense
- Cours n°16 : Les pronoms-adjectifs démonstratifs hic, iste, ille ; La syntaxe des conjonctions de subordination cum et ut ; Les systèmes conditionnels ; Un peu de métrique
- Cours n°17 : Les pronoms indéfinis : omnis, totus, alius, alter…; La « cinquième déclinaison » : les thèmes en -e ; Des verbes irréguliers : uolo, nolo, malo
- Cours n°18 : Les interrogatifs ; L’interrogation directe et indirecte ; Le verbe eo et ses composés
- Cours n°19 : Quis et ses composés ; Le gérondif et l’adjectif verbal ; Les complétives au subjonctif
- Cours n°20 : Les verbes impersonnels ; Le supin ; Les expressions du but ; Le verbe fio ; Compter en latin
- Cours n°21 : Le discours indirect ; Le verbe fero et ses composés
À qui s’adresse ce Mooc ?
Ce cours complet, libre et gratuit, est destiné aux étudiantes et étudiants de L0 à L2 (CPGE littéraires, étudiants de l’université), au-delà, il est ouvert à quiconque désire se former au latin, sans prérequis.
Il a par exemple été utilisé lors d’un camp d’entraînement à l’École normale supérieure dès 2015. Il est incluse dans les parcours types proposés par mention ou spécialité par l’Université numérique (en Arts, Lettres et Langues) dans son catalogue FUN-Ressources.
À propos du Mooc
- Lancement : ce Mooc a été lancée le 20 mars 2014, dans sa première version, à la Délégation générale de la Conférence des grandes écoles.
- Thèmes abordés : ce cours complet aborde l’étude systématique de la langue latine.
- Objectifs pédagogiques : à la fin du parcours, vous serez capables de traduire de petits textes de latin et de rattraper les cours de latinistes continuants, soit en CPGE littéraire 2ème année, soit en L3 (une année de latin débutant en hypokhâgne, soit 4 h par semaine, correspondant précisément aux deux années L1 et L2 de l’Université, où les étudiants l’étudient à raison de 2 h par semaine).
Michèle TILLARD
Autrice de ce cours complet et co-modératrice du forum associé, Michèle TILLARD est normalienne, titulaire d’une agrégation de grammaire et d’un doctorat de littérature. Elle a enseigné la littérature, le latin et le grec ancien en CPGE au Lycée Montesquieu du Mans jusqu’en 2020. Elle développe le site https://philo-lettres.fr.
Nathalie VAN DE WIELE
Responsable éditoriale de ce Mooc, Nathalie VAN DE WIELE est fondatrice et coordinatrice de l’initiative sillages.info.
Patrick ADENIS
Co-modérateur du forum, Patrick ADENIS est diplômé de l’École centrale Paris et ingénieur dans l’aéronautique. Il s’est formé au grec ancien et au latin en pratiquant nos Moocs (Grec ancien pour débutants, Version grecque et Latin pour débutants). Il participe à la relecture de l’ensemble des séquences en vue de leur ré-édition prochaine.
Catherine KLAUS
Co-modératrice du forum associé à cette formation, Catherine KLAUS, professeure de littérature, latin et grec ancien en CPGE au lycée Montesquieu, a beaucoup dialogué avec l’autrice Michèle TILLARD et lui a suggéré quelques textes et exercices pour le lancement de la première version de ce cours complet.
Dans sa version actuelle, ce cours complet est édité à l’aide du logiciel Algodok développé par Laurent ROBIN qui a su apporter des fonctionnalités intégrées aux séquences.
L’université ouverte des humanités UOH héberge l’ensemble des séquences de ce cours complet sur ses serveurs et assure techniquement les mises à jour correspondantes. Grâce à ce partenariat, la formation devient doublement accessible : sur notre site et sur celui de l’UOH qui lui assure la diffusion universitaire la plus large, grâce notamment à sa « une » où sont valorisées les informations importantes concernant ce Mooc.
Forum
L’inscription à ce Mooc est facultative, mais elle vous permet de participer au forum.
Inscrivez-vous facilement et gratuitement en vous enregistrant en page d’accueil de ce forum (lien “M’enregistrer”). Les données collectées lors de cet enregistrement (identité, situation, motivations) ne servent que nos statistiques, elles sont protégées conformément à la loi informatique et libertés (déclaration CNIL n°1802319 v 1) et au RGPD (règlement général sur la protection des données).
Ouverture
Ce Mooc est ouvert toute l’année.
Volume de travail
21 séquences représentant chacune environ 4 heures de travail, soit 4 heures de travail par semaine pour un cursus d’une année universitaire, ou 2 heures par semaine pour un cursus de deux années universitaires comme cela est pratiqué en classe préparatoire.
Évaluation
Chaque séance comporte de nombreux exercices accompagnés de leur corrigé pour s’auto-évaluer. Cette formation est non diplômante.
Conditions d’utilisation
Les conditions d’utilisation de la formation sont imposées par la Licence Creative Commons BY NC SA.